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角逐下一个千亿美金PC市场 打破世界数字鸿沟的力量
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| 添加日期:2007-1-24 15:30:31 字体大小: [大 中 小] |
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不仅只是低价 需要做的还更多
虽然100美元计划让人们将这一波针对新兴市场的电脑推广更多的和低价格相联系起来。但是事实上，关于新兴市场电脑等同于低价电脑却是一个误区，这点从目前英特尔的相关计划中就得到了非常好的体现，它告诉我们新兴市场的电脑价格虽然低廉，但并非只有低价。
针对这个市场，英特尔中国新兴市场产品研发总监章涛在接受PConline采访的时候，非常明确的指出，在过去的成熟市场体系中，无论从供应链上来看，还是从市场中来看，英特尔只需要进一步提高产品性能并给用户更好的性价比，以及进一步体现出平台上的使用价，在市场中就算是成功的。
而到了新兴市场中，最大问题是怎么将产品送到相应需要的最终端用户的手上，并且这个送达的形式也许是非常规的零售形式，也不是一家或者两家厂商期望它改变就可以实现的，需要进行多方面的合作，包括是政府、供应商和下游的销售商。在这个新兴的市场中，英特尔除提供半导体元件，还要进行概念创性，和产业链整合。在这个市场中，英特尔要帮助其合作伙伴进行定位，并和相应的ODM厂商进行合作，在技术、硬件和软件上出谋划策。这方面的工作，比成熟市场中多了很多。
他特别提到，为了进行相应的推广，英特尔除开硬件供应链之外，还在软件方面也广泛进行合作。以在中国为例，他们和方正合作推出了相应的学习电脑，同时和翰林汇一起在跟堂教育的软件上进行了开发，推出了和教语文，屏幕手写功能结合，手写功能和翰林汇德的教育软件进行结合，识别和评分。
正是如此，在今年秋季的上海IDF上，英特尔新兴市场平台集团总经理Mark Beckford向大众反复强调，针对新兴市场的电脑应该具备低定价、完整功能、低功耗和对应的培训，这4个方面的因素缺一不可。
章涛表示，一台电脑可以是低成本的，但是他们认为新兴市场用户更加应该获得一台完备功能的PC，而不是为了低价牺牲很多主要的功能。为了是帮助部分用户在有限成本的情况下拥有一台具备完备功能的PC，英特尔还和微软还开发了专门的分期付款电脑和类似手机的付费方式的冲值使用电脑。
而在培训方面，英特尔的实施也是不遗余力，英特尔的未来教育计划已帮助超过35个国家的300多万教师将科技应用于教学过程。在中国这项计划已经在31个省份实施，72万名教师接受了该计划的培训。并且英特尔还和教育部合作进一步拓展该未来教育计划。在未来五年，英特尔与教育部共同启动了一项名为“共创未来”的新教育计划，将培训100万名教师，英特尔希望到2011年，全国将有1亿多学生从中受益。
而VIA也在PC-1计划中进行着类似的事情，仅在2006年，威盛“pc-1行动计划”就先后在越南重点大学开设“pc-1 ICT”教育中心，为越南北部山区学习条件较差的青年和学生提供信息与通讯技术培训（2006年5月）；在南非开普敦附近教育落后小镇建立义务教育实验室，为当地青年提供着 IT 和工作培训（2006年9月）。在中国，威盛“pc-1行动计划”先后捐赠教学设备，与北京大学联合创办“北大—ESEC全封闭英语口语培训班”，与成都商学院合办商学院电脑教室，为贫困地区的师生提供免费的培训和学习环境。同时，威盛“pc-1行动计划”还特别关注青少年儿童的从小信息化教育事业，已经连续2届大力赞助六一全国计算机儿童大赛。
而在具体的产品上，针对新兴市场不同需求的用户而言，产品类型也是多种多样的。目前英特尔已经开始在中国推出了低价全功能、农村电脑和课堂电脑三个方向的产品。章涛表示，这些产品根据不同市场，看相关人群不同的使用方式，推出相应的新产品满足他们的需求。为此，英特尔在全球设立了4个相关的研发中心，分别位于中国上海、印度班加罗、埃及开罗和墨西哥格纳哈瓦，每一个地方的研发中心都针对当地市场去做一些市场调查，因为当地员工本身对实际国家情况非常了解，并和一些研发机构进行合作。针对他们需求，定义一些新型电脑的开始，有了概念以后再交给上海的研发部门进行相关合作开发产品。 |
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